为深化产教融合，将标准化建设作为统领职教发展的突破口，健全“德技并修、工学结合”的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程，加快推进“平台+模块”教学体系改革。1月7日，新葡的京集团8814信息服务系教师在12-505集中学习研讨一体化课程开发方法。学院陈良院长提供内容翔实的学习素材，林涛老师组织开展学习和研讨。

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与会教师认真学习领会一体化课程开发方法，并展开热烈讨论。卢静老师认为，通过学习对一体化课程的编制有了深刻的了解，掌握了一体化课程的概念，明白了一体化课程的重要性，对自己开发专业课程内容提供了很大的帮助。杨毓军老师发言中谈到一体化课程开发指导手册上从七个方面介绍了相关事情的实施方法和经验，必须以国家技能人才培养标准为参考，学生培养为目标，在课程建设中根据职业能力培养要求合理优化知识、技能、方法、职业素养等方面学习内容，课程建设才能达到较好效果。黄鹏老师建议说课程开发要与企业合作，课程是提高教育质量的关键环节，是学生职业能力构建的基础和依托，培养的人才要与相关的岗位实现零距离接轨，作为载体的课程就不能脱离实际工作岗位。

通过此次学习和研讨，大家对一体化课程开发方法有了深刻的认识，开拓了教学新思路，为双高建设的教学体系改革筑牢了理论基础。

（新葡的京集团8814信息服务系 供稿）