9月29日，重庆电子工程职业学院牵头举办了全国职业院校电子信息专业大类课程思政线下集体备课会，新葡的京集团8814国家级课程思政教学团队在本次集体备课会上分享了《传感器技术与应用》课程的课程思政建设经验，并进行了现场授课展示。

彭华教授代表团队就《传感器技术与应用》的课程思政建设进行了总结汇报。从课程育人的角度介绍了本门课程的教学团队建设、教学内容规划、教学载体选择、课程思政育人元素的挖掘与融入以及考核评价体系构建等方面的典型做法。课程自开展项目化教学改革以来，教学团队根据学校“电子信息为特色、智能化为引领”，建设高水平高职学校和专业群的办学定位，秉承学校“十用”核心育人理念，对接职业岗位需求、依据课程思政建设目标，优化教学内容，改进教学方法，以新发展理念和社会主义核心价值观为引领，整合课程内容，结合时事不断优化教学载体。把珠峰高程测量引入检测技术，融入精益求精、勇攀高峰的职业精神；从海尔UHOME进入“智慧生活”，融入精心设计、节能环保的工程设计理念；以科技助力“智慧农业”，引导学生树立匠心惠民的职业理想；面对突发的疫情，增设“抗疫专题”，融入科技抗疫的家国情怀；再以创新发展“智能工业”，引导学生强化安全生产意识、领悟智造强国的责任担当。通过不断探索与实践，优化“学思践悟，五做三助”的教学策略，实现课程“知识传授”、“能力培养”与“价值塑造”有机融合，发挥课堂育人主渠道作用。

王宝英老师在集体备课会上进行了十分钟的课程思政现场教学展示，教学内容为“跌倒的智能检测”，重点引导学生正确选择用于检测跌倒的传感器。以第七次人口普查以及央视关于跌倒的新闻报道引出本次教学内容，引导学生关注社会民生，用知识技能设计创新惠民的助老产品，同时在教学过程巧妙融入精益求精、严谨认真的工匠精神。教学设计层层深入、环环相扣，趣味性强，课程思政融入如盐入水，达成爱老护老的课程思政育人目标。

两位教师的分享受到现场各位专家和各中高职院校教师的广泛好评，课程负责人彭华教授表示，课程思政常学常新，我们一直在路上。

（新葡的京集团8814智能电子系 供稿）