12月27日，新葡的京集团8814基础平台在13406举行《电工与电路基础》课程研讨会。会议由课程负责人雷晓平主持，课程组全体专、兼职教师参会。

研讨会主要学习中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，落实“改革学生评价，促进德智体美劳全面发展”的具体任务要求。

《电工与电路基础》课程的考核结果将作为2021级电子信息类学生专业分流的重要依据之一，课程考核的科学性及全面性显得至关重要。结合课程的改革基础和教学实施情况，统一过程性与终结性相结合的考核方式。通过终结性考核关注学生对理论知识的系统性掌握情况；通过关注学生的学习过程，促进混合式教学效果的提升；通过在线学习、课前作业、课堂表现、课后作业多个维度综合考察学生的学习能力和学习效果。

多元化的课程考核方式，落实了《方案》中“坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系”的具体要求，为学生科学分流提供参考。该教学创新对我校物联网应用技术国家级双高专业群的其他混合式课程的教学设计具有一定参考价值，逐步提升我校毕业生在产业升级结构调整下的就业竞争力。

（新葡的京集团8814基础平台 供稿）